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BIENVENIDA Y CONTEXTO DEL TRABAJO
Anoche, llegaron sobre las 7pm Adolfo Álvarez «Ikuli» y Pablo Estrada (Hijo del legendario Eladio Estrada) a la fría Bogotá. Fueron recibidos en casa de Álvaro y esta madrugada salieron a Monserrate a cnocer y hacer un poco de deporte.
Llegaron con muchísimo esfuerzo, superando muchos obstáculos, entre ellos, los de la propia administración municipal, la falta de apoyo de varios sectores y sobreponiéndose a sus propios medios.
Hoy, vamos a darles la bienvenida y a comenzar a ponernos a tono vamos a conocer dos documentos:
- «Herederos del Jaguar y la Anaconda: los guahibos, maestros de la superviviencia»que se encuentra en línea en la página de la Biblioteca Virtual Luis Ángel Arango del Banco de la República. Allí se podrá conocer generalidades de la etnia sikuani y podremos introducirnos a su cosmovisión.
El documental «Schooling the World» -Escolarizando el Mundo- nos va permitir introducirnos a una problemática pedagógica interesante: la de concebir la educación únicamente como escolarización, lo cual no sólo es una dificultad pedagógica sino también social. El documental nos permitirá ver el desastres social que ha sido la escuela, en especial, en las comunidades indígenas del mundo, y nos hará pensar y repensar nuestras opciones educativas, especialmente en este momento que nos proponemos crear material didáctico para el aprendizaje de la lengua sikuani: (ver al final de la página)
MEMORIAS
POLÍTICA DE LA LENGUA
Para el día de hoy vamos a definir «la política de la lengua». Será un espacio de discusión que se centrará en responder unas pregutnas fundamentales que preceden la escogencia del tipo de material que vamos a construir, y que se pueden resumir en el siguiente gráfico:
Es muy importante que para este momento, todos podamos participar
con preguntas precisas y que llevemos buenas notas sobre la jornada. Somos
pensamiento + acción.
Navegue por las pestañas de abajo y conozca nuestro proyecto
1. Antecedentes
Profesionales Amigos es una organización sin ánimo de lucro que se ha fundado para atender a las solicitudes de apoyo de algunas comunidades y organizaciones indígenas y campesinas. Los principios de
trabajo de nuestra organización se basan en el establecimiento de relaciones sólidas, transparentes y de buena fe con las comunidades con el fin de pensar desde, con y para ellas proyectos, programas y cualquier otra iniciativa que sirva para que puedan continuar con su modo de vida tradicional y puedan pensar y crear su futuro según su propia visión de mundo, su cultura y formas de organización. Para ello, la organización se plantea seriamente el trabajo intercultural a través de la creación de condiciones, ambientes, espacios y relaciones donde sea posible una comunicación sana, una manifestación de
intereses clara y un equipo de personas idóneas para emprender las tareas que sean necesarias.
El pasado mes de julio, se realizó la II Jornada de Apoyo Local con resultados importantes para la organización sociopolítica del Resguardo. Al finalizar esta reunión, convenimos en crear unos nuevos cargos administrativos dentro del Resguardo y en capacitar a los nuevos integrantes en labores administrativas propias de un resguardo. A su vez, durante la Asamblea de Mujeres se decidió enviar a dos de ellas para que recibieran una capacitación en corte y confección de ropa. También, como fruto
del trabajo de la mesa de educación, se decidió enviar a un profesor de lengua sikuani para que junto con un equipo especial de Profesionales Amigos, elaborara material didáctico de la lengua para el uso de las escuelas del Resguardo.
2. Objetivo
Elaborar un material didáctico (físico, audiovisual y digital) para el aprendizaje de la lengua sikuani según las siguientes etapas:
1. Estado del Arte de la investigación y producción pedagógica en torno a la lengua sikuani.
2. Definición de la política de lengua.
3. Aprendizaje de lengua en la primera y segunda infancia.
4. Tradición oral sikuani
5. Elaboración y edición de material didáctico por ciclos de aprendizaje
3.Cronograma
Este es el resumen del cronograma
Este es el cronograma ampliado:
4. Descripción de actividades
La siguiente descripción tiene el propósito de resumir el tipo de actividades que se pueden realizar durante la Jornada de Intercambio de Saberes.
5. Aliados y financiación
Profesionales Amigos ha organizado un presupuesto con el fin de ejecutar con éxito la Jornada de Intercambio de Saberes con sus tres proyectos principales. Para lograrlo ha coordinado esfuerzos de cuatro tipos distintos: los aportes propios de Profesionales Amigos, los aportes propios de la Organización Resguardo Indígena Gavilán – La Pascua, aportes de aliados estratégicos que hacen posible la realización del proyecto y los aportes de donantes que completan actividades para la realización de la jornada.
A continuación, se puede ver el resumen del presupuesto del proyecto y la distribución de responsabilidades.
6. ¿Cómo ayudar?
Las Jornadas de Intercambio de Saberes son una estrategia de intervención que usa Profesionales Amigos con el fin de concentrar distintas modalidades de apoyo en un espacio de tiempo acordado previamente con las comunidades con el fin de cubrir el mayor campo posible de solicitudes con la participación de profesionales de distintas áreas del conocimiento.
Son muchas las formas en que puedes ayudarnos:
1. Contribuyendo con un monto general para la totalidad del proyecto
2. Contribuyendo con un monto para un rubro en específico
3. Contribuyendo en especie con materiales o equipos